等监考老师反应过来的时候，发现有学生竟然吵了起来，其中一个甚至还是年级第一的周韧，顿时头大。
但这位老师心里也不是没有疑惑的，他教异能课程这么久，对她一点印象都没有。如果有异能值这么突出的学生，怎么都会重点关注啊！
他悄悄查找学生系统……宛隽……哈，找到了，“因异能严重失控，建议暂时停止相应课程……”监考老师皱起了眉头，确实是医疗处开出的假条，但一直没销掉，宛隽这个学生也一直没有来上过课。
这……怎么都觉得奇怪啊！
他先安抚好学生，让别的学生继续考试。其实监考也并不需要他太过操心，修炼馆内有监控，学生测试时要身份识别，作弊的可能性很小。
至于宛隽的说明，那都是小事！异能值达到151万这种程度，如果是真的，管它是九成还是十成异能，都可以载入史册了，区别不大！
偷偷给教学组长发了个消息，他告诉宛隽稍微等一等，然后假装一切如常地继续安排其他考生考试，实际上却心急火燎的，恨不得去把教学组长拽过来。
幸好他期盼的教学组长很快就到了，异能组的教学组长是位雷厉风行、一身肃穆的壮硕男士，全身上下都绷得紧紧的，笼着一身无形的硝烟血气，即使身处校园中，也仿若置身战场。
这位教学组长确实是十年前从作战前线退下来的，训学生就像训兵，学生们摄于他的威势，只敢叫他教官，久而久之，也没多少人记得他的本名了。
“151万的宛隽！在哪？”他一来到就开口叫。
151万，宛隽有种自己被卖了的错觉，但也不得不开口：“是我。”
教学组长上下打量她一下：“宛隽？你这么高的异能值，怎么从来没有来上过课？”
宛隽：“我晋升A级之后异能失控，医疗处给我开过假条允许我不必上课的。”
“那你怎么又能来考试了？”
宛隽：“……因为，我好了。”这是个显而易见的答案，刚刚测试异能值的时候监测手环从头到尾一声不吭就是例证。
教学组长厉声问：“你一好就能有151万的异能值？我怎么就不信呢！”
宛隽也生气了：“您信不信也好，我确实就是这么个数值！要是您觉得不妥，我改天再测给您看！测多少次都行！”
周韧一直都在关注着宛隽，尤其是见到这个以严厉著称的魔鬼教官出现，更是心中担忧。他原本还怕宛隽会怕，没想到她不仅不怕，还跟魔鬼教官针锋相对地吵起来。
周韧眼见不妙，赶紧上前“啪”地行个军礼：“报告教官，宛隽同学确实是刚好不久！我可以作证！”
教学组长鹰似的锐眼看他一下：“你作证有什么用？”
周韧：“她此前一直在卫一鸣教授那里实习！”
教学组长若有所思，但还是不动声色：“你告诉我这个是干什么？”
周韧：“……”
教学组长冷笑：“看来你也知道我的意思。异能隐患好了也不来上课，打算就这么随随便便混过考试？门都没有！”
宛隽这才听明白这老男人原来是因为见她没来上课而不满，她有点困惑，可是考试条例上也没有写明“不能上课的学生就不能参加考试”啊！
她直接把这个困惑摆了出来，无视周韧在一边给她递眼色。
教学组长一噎：“反正在我手底下，就不允许！”
宛隽据理力争：“那就算是你不允许吧！那当初我报名考试的时候你怎么不驳回我的报名申请呢？现在我都考完了你才说，是不是马后炮了点？”
教学组长已经很久没见到学生敢这么正面跟他争执了，倒是有点欣赏这个小姑娘的无畏。他严肃地说：“你们都是指挥系的学生，日后上战场的可能性极大，现在上课学习就是为了让你们日后在战场上更好地保住自己的小命。你的异能值再高，如果不会使用，一样是个炮灰的命。我是过来人，见过太多这样的事了。”
宛隽没想到是这个理由，语气也和缓了：“老师，我没有别的意思，但是我觉得我的价值并不在于战场之上，所以对于打架——”
“不是打架，是战斗。”教学组长严肃地纠正。
宛隽不由自主地朝周韧看过去，同时被打断之后把后面的话也忘了。
她卡在了那里：“呃，打架这回事、行行行，是战斗……反正我懂您的意思，要是您觉得我不合适考试——”她心一横，“那我就不考了！”
教学组长脸色如常：“不，既然你报了名，怎么能半途而废？继续考，我倒要看看你能考出个什么来！”
宛隽：“……”说不能考的是你，说继续考的又是你！话都被你说完了我还能说什么呢？
“不过，”转折虽迟但到：“你的异能值过高，还是需要多测两次确定。没有问题吧？”
宛隽早有预料：“没问题。您安排就好。”
教学组长转头把监考老师叫过来：“你安排吧。”
监考老师：“……”我能说不吗？
“还有你。”教学组长转向周韧。他当然认得周韧，毕竟一年下来，周韧回回都是第一。没有几个老师不喜欢成绩好的学生的，教学组长同样。只是周韧这回冲出来挡住他教育不懂事的学生，在教学组长看来，也是不懂事。
想着，教学组长下令：“周韧，去，异能常规训练50组，好好反思你的过错！写1000字悔过书交上来！”
宛隽顿时平顺下来的毛又炸了：“凭什么！他又没做错什么！”
周韧脚一动，本想敬礼就去执行的，但实在担心宛隽，他想去拉着宛隽顺一顺毛，告诉她自己心领了，但他愿意服从命令。可他又不敢在教官面前拉拉扯扯，他知道这位魔鬼教官最欣赏军人风范，虽然宛隽没什么军人风范，但周韧总觉得教官还是挺喜欢宛隽的，他生怕自己一拉，自己加重训练无所谓，还连累了宛隽。
教学组长看过去：“我罚他又关你什么事？”
宛隽大声：“他是我徒弟！”
周韧不知道为什么，脸就红了，红到了耳根。
教学组长：“徒弟？你能教他什么？”语气不知是真正经还是假正经中透着一丝真实的好奇。
宛隽：“我虽然打架不在行，但是我在其他方面在行啊！再说了，我异能值这么高，不够资格吗？”
教学组长：“行。他是你徒弟，同时他也是我学生，我教我的学生，你教你的徒弟，不冲突吧？”
宛隽哑然。
转念一想不对，被带歪了：“但是你罚他是因为我，我得护着我的徒弟。”
教学组长被逗笑了，露出了今日出现以来的第一个笑容：“小姑娘，徒弟不是你这么教的。”
他看向周韧，脸上笑容变脸似的消失不见：“周韧，你自己说，你服不服？”
周韧肃立：“报告教官，服气！服从命令！”
宛隽恨铁不成钢地看着他挺拔的背影走远，同时深恨自己没法“护住”徒儿。教学组长甚觉有趣：“他真的是你的徒弟？不是别的？”
宛隽奇怪：“什么别的？就是徒弟啊。”
教学组长：“那你可得好好教着，周韧是个可造之材。”语气似真似假。
宛隽猜不透是什么深意，就当字面意义理解：“那当然，我的徒弟，我倾囊相授。”
教学组长哼笑出声：“可以，但如果按照你刚刚那个护短的教法，再好的徒弟也被你纵容坏了。”
宛隽确实没有带过徒弟。当年在云天宗，做徒弟时是藏书阁阁主的关门弟子，她师父也不擅长打架，虽然老是残忍地把几个徒弟踢出山门历练，但骨子里是护短的。做长老之后，一直也没有遇见合心意的徒弟。
她自己闷头看书、修复残卷典籍、整理藏书阁、钻研炼器，也不爱与外人打交道。所以，也不知道别人怎么教徒弟的。
她只能按照印象中她师父百城先生的路子教：关爱徒弟，倾囊相授，答疑解惑，护短，感觉没什么不对啊？
教学组长也不逗她了，恢复了一身肃然军人风范。他对这小姑娘另眼相看确实是因为她的超高异能值和卫一鸣，他还得去问问这小姑娘是怎么回事。
反正周韧有主意，绝不可能被这小姑娘“纵容”坏，在他看来这“徒弟”什么的更像打情骂俏，没看周韧那脸红的哟！
哎，年轻人，就是花样多。